Insegnare DAVVERO l’inglese: strategie per fare la differenza
Insegnare inglese in Italia: perché non basta conoscere la grammatica Ogni settembre, nelle aule di tutta Italia, si ripete lo stesso rituale: nuovi libri di testo, programmi ministeriali aggiornati, studenti che promettono a se stessi che quest'anno sarà diverso. "Quest'anno", si dicono, "imparerò davvero l'inglese". Eppure, sappiamo che le cose raramente cambiano. Gli stessi problemi